Chimie inorganique

SOMMAIRE
PREFACE
INTRODUCTION              
CHAPITRE I : Relations systèmes géomorphologiques et modèles
CHAPITRE II : Les processus élémentaires de transformation des affleurements  rocheux et des dépôts: impacts sur les modelés
CHAPITRE III / Les modelés de l’unité morphodynamique de base : le versant
CHAPITRE IV : Les modelés d’unités morphodynamiques spécifiques
CHAPITRE  V : Modelés de certaines structures géologiques
CONCLUSION
Références bibliographiques

Sommaire
INTRODUCTION 
CHAPITRE I. CALCIUM, ELEMENT ESSENTIEL A L’ORGANISME ET A2 L’ECHELLE CELLULAIRE
I. 1. Répartition du calcium dans l’organisme
I. 1. 1. Formes du calcium sanguin          
I. 1. 2. Stock calcique et capital osseux 
I. 2. Métabolisme du calcium
I. 2. 1. Biodisponibilité du calcium alimentaire
I. 2. 2. Facteurs intervenant dans l’absorption du calcium
I. 2. 3. Régulation hormonale du métabolisme calcique et homéostasie
I. 3. Rôle physiologique du calcium         

Table des Matières
 
Préface
Table de matière
 
Chapitre 1 : Introduction à la physique statistique et notions de probabilité
1.       Introduction.
2.       Statistique classique de Maxwell-Boltzmann.
3.       Etat macroscopique état microscopique.
4.       Statistique classique de Maxwell-Boltzmann.
5.       Répartition la plus probable.
6.       Relation de Boltzmann (Relation entre entropie S et nombre de complexions W).
 
Chapitre 2 : Théorie cinétique des gaz
1.    Introduction.

Chapitre 1 : Introduction à la microbiologie
I - Les débuts de la microbiologie
II - Place des microorganismes parmi le règne vivant
Chapitre 2 : Les monères
I - Les algues bleues (ou cyanophycées)
II - Les bactéries (ou shizomycètes)
Chapitre 3 : Les protoctistes
I - Les algues
II - Les protozoaires
III - Les moisissures ondulipodiées (ou protoctistes ressemblant aux fungi)
Chapitre 4 : Les fungi (champignons)
I - Les siphonomycètes

Sommaire
1. Notions de cristallographie
1.1. Corps cristallins et corps amorphes                                   
1.2. Propriétés des corps cristallins
1.3. Structure réticulaire
1.4. Systèmes cristallins (les 14 réseaux de Bravais)
1.5 Densité du réseau
1.6. Notions des plans ou faces cristallographiques
1.7. Indices de directions

Sommaire
Généralités
1. Etats de la matière
1.1 .L'état gazeux
1.2.L'état liquide
1.3.L'état solide
2 .Constitution de la matière
2.3. Formation de la matière
4. Minerai
5 .Extraction des métaux (élaboration des métaux)
6. Propriétés caractéristiques des métaux
6.1. La macrostructure
6.2. La microstructure

Le modèle de Bohr est une théorie physique,  cherchant à comprendre la constitution d'un atome, et plus particulièrement, celui de l'hydrogène et des ions hydrogénoïdes (ions ne possédant qu'un seul électron). Ce modèle repose sur un certain nombre de postulats  que nous allons cités, mais tout d’abord nous essayons de rappeler brièvement les résultats expérimentaux qui furent interprétés par la théorie de Bohr, et qui, par conséquent, contribuèrent le plus à son succès

TtTABLE DES MATIERES
 
 
1.1 INTRODUCTION                                  
 
1.2 DEFINITIONS                                                                                                              
1.2.1 Cristal et structure cristalline                                                                           
1.2.2 Cristal idéal                                                                                                               

L’idée  de cet ouvrage est  née d’un véritable besoin, celui de combler une lacune importante dans la littérature relative à la génétique.
En effet il n’existait pas, ou si peu, sur le marché algérien, à ce jour aucun dictionnaire  de génétique générale. Il est vrai qu’il s’agit d’une science jeune reconnue en tant que telle depuis le début du 20° siècle seulement.

Le succès des précédentes éditions de lexique de génétique, biologie et d’océanographie  comme support au cours de la licence des sciences de la vie et de la nature a amené les auteurs à revoir, enrichir et corriger les termes les plus utilisés dans l’enseignement du LMD.